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划重点!2021高考冲刺秘籍来了
发布日期:2021-11-29 17:54   来源:未知   阅读:

  “除了语文基础知识的素日积累,加强阅读习惯的培养也很重要。同学们在考前做练习题时要学会‘圈点勾画’,在阅读文本时应将总结概括性的、抒情议论性的句子标一下,这不仅有利于把握文章的主旨感情,而且有利于快速全面地组织答案要点;文中通篇或某几段反复出现的词语也要标出来,因为这样的词语很可能会出现在参考答案中。”闫志远建议考生最好带着下文问题阅读文本,组织答案时既省时,又不至于有所遗漏。当然,同学们不能局限于阅读文章时才“圈点勾画”,在阅读设置的问题时,也要学会标出其中的关键词,不至于组织答案时出现偏题现象。“做题之余,可以读一读针对诗词、散文、小说鉴赏类的文章,逐步学会赏析并读懂文章。”闫志远说,这比单纯大量“刷”诗歌鉴赏题目要有效得多,能够很好地适应当下答题“去套路化”趋势。

  作文部分,他建议考生要在考前积累整理经典作文素材,或题目或句子或段子或结构,以备不时之需。“高考评价体系解读中明确指出要厚植爱国主义、家国情怀、责任担当、奋斗精神。今年语文高考将会继续坚持弘扬主旋律,彰显时代精神,跟现实生活保持高度一致,并以此引导学生关注现实热点和生活实践。”闫志远分析说,建党100周年、抗疫阶段性胜利、脱贫攻坚、人类命运共同体、小康社会伟大成就、中华优秀传统文化、体美劳布局、抗美援朝70年(含英雄话题)、深圳特区(经济特区)40年、国际形势(百年未有大变局)、双循环与十四五规划等话题,都将是作文命题的重点方向。

  在李方升看来,数学学科“以不变应万变”的最基本办法就是把基础扎牢,把高考题目中的基本分牢牢地控制在手里,为获得高分打好底子。在高考前,通过回归教材,从根本上理解知识。

  数学课上的笔记、总结归纳的错题本是学生多年学习的积累,记录了典型的解题方法和自己的学习感悟。因此,同学们要回扣素日积累,从繁杂的课堂笔记、错题集中梳理出典型的解题方法、思想方法,对整个高中的重点方法梳理汇总,做到心中有数。重视平时出现的错误,重点复习,避免再次出错。

  考场得分是关键,有效率地得分靠的是自己已经掌握好的题目,所以在高考越来越近的时间里,更要静下心来,简单题目慢慢做,中档题目认真做,难题尽量做,心态放平,期望合理,题目一次做对,发挥必将正常。在考场上,要做到“一快一慢”,审题要慢,拿到题目,认真审题,看清题目的题设与结论,挖掘隐藏的条件,比如解析几何,其本质还是几何,所以经常是“几何是指挥,计算是工具”,应结合图形,弄清几何关系,审好题目后,思路清晰后,写算要快,节省时间。

  “高考还有不到40天,英语如何备考?背单词是最划算的备考方式。”王春成说,要尽可能记好新高考大纲上的3000个左右单词;背记主要以看英语、知汉语为主。有能力的学生要在考前至少回顾新增词和3000词两遍为宜。见词能认词,对阅读理解、完形填空题目等尤其重要。即使你对英语语法不是很清楚,这样根据单词意思也能猜个大概。

  时间分配方面,高考英语考试时间是1个小时40分钟,两篇写作,考生要把握做题速度,分配好答题时间,建议合理的时间分配为:阅读+七选五30分钟,完形填空15分钟;语法填空5分钟;应用文写作15分钟;读后续写30分钟;5分钟为涂卡加机动时间。个人根据时间进行大体的时间调控,切记前松后紧。很多同学在阅读理解中,都错在了审题上。审题看三点:问谁的观点(常见作者、大众、他人、研究报告四类观点);题干有没有特殊的副词或形容词;定位尽量选两个词,回避全文核心词。

  语法填空部分,在无单词的情况下,考生可考虑:介词、引导词(+句子)、并列词(句子前后可能是转折或者并列)、冠词,情态动词+do、固定搭配;在有单词的情况下,基本是形容词变副词、非谓语动词、比较级、单数变复数。在答题时一定要翻译句子和分析句子结构,不能单纯看个空前空后。写作方面不要奢望背模板,可通过段落模块和模仿句子等方法来破解。应用文审好体裁,到底是写信还是其他文体,看清楚再写;词汇和句式的丰富和高级要有体现;续写要有好的立意和情节;语言要细腻,情感要丰富,考前把曾经讲过的范文和句式集中落实背诵,考试中要多去运用。

  备考时,考生首先要将物理知识划分成一个个板块,根据自己的实际情况,将各板块进行突破。特别是易得分的知识点要完全掌握,例如力学注重牛顿定律及其应用、功能关系、动量等;电学注重电路分析与计算,电场、磁场、电磁感应现象,带电粒子在电场、磁场及复合场中的运动等,对原子物理、热学一些识记的知识点一定要再过一遍。

  高考临近,学校里按计划进行的全真模拟训练环节必不可少。在刘晓看来,考生除了不折不扣地做好定时训练外,对于所得的分数,一定要做好正确的分析和总结,这样才能让训练模拟的效益最大化。要着力分析试卷的应拿分数和实拿分数的差距,因为两者之间的差距就是考生成绩可以快速提升的空间。广大考生应该通过每一次的模拟训练着力强化训练自己“快速规范、取舍果断、看淡难易”三方面的应试能力。

  “在复习冲刺阶段,课本、复习资料、错题本一定要放到伸手可及的地方。”刘晓说,课本和复习资料的目录可以好好利用,根据目录回顾知识,能清晰想起来的是自己已掌握的部分,模糊不清的是自己可以巩固和提升的部分,简单明了,一目了然;错题本要按计划翻看并适当旁注自己的反思和体会,有规律地复习错题会让考生备考的底气越来越足。商学院新学期“法商学术论坛”第一讲开讲暨《

  基于情景的考试命题是落实化学学科核心素养和测评学科关键能力的重要手段,试题设置图文并茂及形式多样的问题情境考查学生的思维过程。李云婷说,在高考改革的背景下,化学高考突出了对必备知识、关键能力、学科素养的考查,因此夯实学科知识就尤为重要。同时在复习时注重日常生活情景、生产生活情景、生产环保情景、学术探索情景、实验探究情景、化学史料情景等主题情景的研究。化学知识点较多且琐碎,所以在考前更应全面地梳理化学基本知识,使之系统化、清晰化。

  她提醒考生,不定项选择题是新高考中的新题型,以前训练较少,易失分,但也是得分的增长点,要专门拿出时间训练,研究解题策略。考前强化专项训练,要注重方法和规律,提高准确性、规范性,做到又对又快。专项训练应按照题型知识来分类:化学与生活、能源、科技、环境、传统文化这一些题看着容易却是失分点,要专项整合,强化记忆;化学速率和平衡,电化学原理和应用,水溶液结合滴定曲线的题目,要注意找到同一类问题的解题思路和方法。另外,要加强图、表类试题的分析训练,提升挖掘信息、提取整合有效信息的能力。重点复习教材中的实验装置图、常用实验仪器及具体实验操作,加强化学实验与实验探究能力的提高,关注常见无机物及其应用部分。对有机要熟练掌握各个官能团的性质,对物质结构要理解并记清各个物质模型。

  高滨告诉小编,依据《生物学课程标准》学科素养,在新高考中生物学科着重考查的核心素养主要包括:知识与观念、科学思维、探究与创新、责任与担当四个方面。

  “高考要求考生具有灵活的思维方式与较快的思维切换,因而需要对原有知识信息进行再编码,将已学知识融入到个人的记忆和经验体系中去。”高滨说,因此,要对主干知识做到“加深理解—迁移综合—联系实际—综合运用”,如细胞代谢的光合作用与细胞呼吸、遗传变异与基因工程、研究性学习与实验、动物调节与免疫、生态系统与生态环境的保护等内容都是高频考点。在面对新情景时,需要将其与学过的知识发生联系,转化为生物学的概念、规律和原理。

  “光合作用发现、生长素发现、激素调节的发现、DNA是主要遗传物质的发现等生物学史的相关内容是考查的要点,旨在考验学生科学思维、探究和创新能力;高考中生物实验考查则主要集中在代谢遗传、调节和细胞等内容,实验、推理和评价是体现科学思维、探究和创新的主要题型,也是高考中的疑难题型。”复习时要着重注意实验思想、实验原理、器材药品使用、实验步骤、结果分析及实验设计。尤其要注意变量的控制、实验结论的得出,要重视教材实验在现实生活中的拓展应用。与此同时,考生还要关注与生物相关的社会热点问题。生物能力试题多以现实生活中的实践材料作为命题背景,大多考查社会热点或国家方针相关的话题,如:环保问题、生态可持续问题等。

  “核心价值与学科素养是地理学科核心素养的重要部分,体现考查的方向;关键能力与必备知识是构成地理学科核心素养的基本要素,决定考查的高度。”刘焕云说,核心价值即人地协调观、资源观、人口观、环境观等。学科素养指的是人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力四大核心素养。关键能力包括通过文字与地理图表载体获取知识的能力、创新开放的思维认知能力,以解决实际问题为核心的实践操作能力。优化主干知识体系,深化理解基本概念和原理,克服“见木不见林”。地理必备知识包括地球地图、地理信息技术、宇宙环境、自然地理、人文地理、区域地理和发展知识。

  考前一个月,提分是关键。在刘焕云看来,考生在做仿真练习时,可以尝试“与命题人对话”。想一想命题人的命题视角是什么,自身储备有哪些,如何清晰表达。单选题少丢分的关键在于要注意题干的关键词,仔细辨别题干与题枝、题枝选项之间的细微差别,善用排除法;4道大题,12问左右小题,多拿分的关键是要学会提取有效信息,重视图表名称,学会利用题目中的语言来回答问题。注意积累地理学科专业术语,提高文字表达能力,提高逻辑思维能力,做到答题规范科学、条理清晰、表述准确。因此,要充分利用并总结历次考练机会,练心态、练节奏、练技巧、练规范。训练中一定要有目标意识,强化考练的正确率、速度和规范性,注重归纳做题经验。

  在张金花看来,大多数学生的知识体系的构建和主干知识的掌握已经成型,要想高考多得分,关键在于训练知识的运用,还要对准自己薄弱环节来查漏补缺。

  “训练主干知识的运用需要把握考查的理论方向。主干知识的运用就是对‘关键能力’的考查,历史学科尤为明显的考查阅读能力、归纳概括能力、语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、辩证思维能力,这些能力考查的依托就是‘学科素养’。”张金花解释说,从近年来高考来看,相比全国卷和其他各省试卷,唯有山东卷把时空观念、史料实证的素养用非选择题的形式直接进行考查。在此情况下,对2017年《普通高中历史课程标准》中历史学科核心素养(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀)水平划分的掌握和理解就显得尤为重要。因此,在考试中遇到新题型时,可根据核心素养水平的要求大胆预测它的考查能力、考查方向和核心素养的水平等级,最大程度将主干知识与能力考查相结合,避免同学们作答出现完全偏离方向的现象。

  “训练主干知识的运用在于自己做题之后的领悟。若将答案模板套用一切题型,会极大限制考生的逻辑思维和批判性思维,与关键能力考查相违背。”张金花说,正确的做法就是少做题,多思考,思考材料信息和题设的关键点与核心素养、主干知识的关联之处,总结适合的做题方法;多思考自己的薄弱环节,进行有效堵漏。最后,对梳理主干知识运用逻辑关系不断进行梳理,用简洁语言归纳表达,使基础知识和能力有机结合。

  在刘树芳看来,高考命题将继续坚定正确的政治方向,紧紧围绕高考的核心功能,各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、德国联邦启动“Q-Exa联盟”项目 以加速欧洲!新论述,体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命。对于政治学科的备考,她建议考生重视基础知识的回顾,注意整理各类题型,心中有棵“知识树”。

  对教材的回扣及查漏补缺是复习冲刺阶段的真谛。在最后阶段,考生一要根据自身情况有计划、有针对性地做好对基础知识的巩固,防止最后阶段因对教材的生疏导致失误。宏观上要构建起知识框架;从微观上要注重具体知识点的精准记忆,理解到位。二要对前期错题进行回顾,所涉及知识点进行重新梳理。

  要善于对不同题型进行分析整合,切忌搞题海战术,整天忙于做题而没有总结反思、消化吸收的时间。要注意回顾错题和高考题,总结规律,进一步规范答题思维,提升答题技巧。在复习中,可以把历年高考真题、历次模考试题中的题型进行归类分析,尤其是主观题,既可以从题型角度归类,如图表题、漫画题、评析类、原因类、意义类、措施类等,明确各种题型的特点和作答方法;也可以从知识角度尤其是高频考点角度归类。也就是说,这一阶段虽然已不再适宜做大量新题,但每天仍要适当做题。一是将总结的规律进行运用,形成能力;二是防止一段时间不做题,导致做题的感觉退化。

  张景涛告诉小编,在深化考试内容改革方面,今年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和机械刷题现象。

  高考命题将继续坚定正确的政治方向,紧紧围绕高考的核心功能,各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述,体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命,并坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程,落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求,使高考由“解答试题”转向“解决问题”。

  考生要注意情绪、心态等这些非智力因素对学习的影响,高考不仅考查知识的掌握应用能力,更考查过硬的心理素质。高考前的每一次练习,都要让自己的心态与高考同频共振,进行高度仿真训练,并以平常心看待练习效果及时总结经验。当真正的高考来临时,就会心态平和地坦然待之。

  考试时适度的神经亢奋或紧张有助于集中注意力、活跃思维。试卷到手,利用5分钟通览全卷,查看题量、难度,合理安排时间,确保容易题不丢分,难题尽量多得分。新高考加大了对学生的信息提取能力的考查,读题时一定要做到快慢有度,抓住题干关键信息。在答题时要做到分条清晰、书写认真、篇幅详实、要点分析,尽可能将关键字词写在突出位置,好让阅卷老师第一时间看到,利于得分。

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